A missão de educar

“Flores da nossa luta, razão do nosso combate… O mais maravilhoso que há no mundo. Devemos dar-lhes o melhor que temos”! Assim se referia Amílcar Cabral às crianças, no seu tempo, que é também o nosso tempo, tanto mais que as suas palavras expressam um pensamento e uma orientação que continuam actuais. Assim pensava eu quando assistia, dias atrás, a uma festa de finalistas do jardim infantil que o meu filho Márcio frequentou nos últimos dois anos, cumprindo uma etapa importante da sua vida: a de socialização no ambiente educativo extra-familiar e de propedêutica para a iniciação escolar propriamente dita, que tem lugar no ensino básico. Gostei, particularmente, da opção feita em relação ao traje para a festa dos finalistas: em vez de trajes de um dia que, depois, são deitados fora, os finalistas apresentaram-se vestidos com o uniforme que vão utilizar, daqui a meses, como alunos do ensino básico, o que representa uma poupança aos bolsos das famílias. Bela ideia, sem dúvida! Todos dizem

Além dos textos do editor, "A missão de educar" apresenta trabalhos de outros autores, alusivos à educação, para leitura e reflexão. Aprecie, entre outros, os seguintes: A -Textos: Perrenoud - Construindo competências Perrenoud - Dez competências para uma nova profissão ESCOLA E VIDA Aprendizagem ao longo da vida: competências essenciais Educação para Cidadania no Currículo METODOLOGIAS DE EDUCAO EM VALORES O sentido da Educação para a Cidadania Democrática... Uma nova educação para uma nova era Educação em Direitos Humanos: de que se trata? Finlândia é nota dez em educação Finlândia: o exemplo de um sistema de ensino nórdico Educação para a sustentabilidade: Implicações para o currículo ... A Educação no Contexto da Globalização Breve Dicionário de Pedagogia Indisciplina na Escola: uma reflexão sobre a dimensão preventiva Formação profissional e reforma do ensino técnico Perspectivas atuais da educação Tendências na educação APRENDIZAGEM SOCIAL AVALIAÇ

Com o advento da quarta globalização, que para muitos se confunde com uma nova era, a do conhecimento, a educação é tida como o maior recurso de que se dispõe para enfrentar essa nova estruturação do mundo. Dela depende a continuidade do atual processo de desenvolvimento econômico e social, também conhecido como era pós-industrial, em que notamos claramente um declínio do emprego industrial e a multiplicação das ocupações em serviços diferenciados: comunicação, saúde, turismo, lazer e informação... (LAUAND, Luiz Jean. Educação: Filosofia e História. São Paulo, Edix Edições, 1996, p. 39-41) Clique no título para ler todo o artigo.